必看！2023江苏省教师招聘面试说课过渡语范例汇总（2）

　　教学准备

　　a.俗话说“巧妇难为无米之炊”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果，为此我做了如下的准备：

　　b.由于本课的教学内容主要是……，运用一定的教学手段(教学准备、教学用具等)，可以帮助学生对本课的理解。因此我采用的教学手段如下：

　　教学过程

　　a.我认为，钻研教材，研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一环，为了使学生学有所获，我将从五方面展开我的教学过程。

　　b.围绕以上教学目标、教学重点和难点，根据“教师指导——学生主体——训练主线”的原则，设计以下五个教学环节……

　　c.在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

　　A:首先(接下来)是XXXX的环节，在这一环节中，我打算采用XXXX的方法。

　　……具……体……做……法……

　　之所以这样设计，是因为：

　　…………

　　B:为了(基于、因为)……

　　我打算采用XXXX的方法来进行(某一个环节XXXX)

　　……具……体……做……法……

　　导入

　　a.兴趣是最好的老师，学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣。基于这点，开课之初，我首先……

　　b.良好的导入是激发学生学习热情、求知欲和探究心理的有效方法。针对学生的年龄特点，我采用了……

　　c.好的导入未成曲调先有情，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。不但使学生了解这节课所要学习的课题和内容，还要形成阅读期待，激发学生的学习兴趣，产生探究的欲望

　　探索新知

　　a.接下来进入启发诱导，探求新知的教学环节，在这一教学环节中，我将采用观察试验、合作探究的教学方法。

　　b.讨论方法:通过这种讨论的方法，可以集思广益，互相启发，同时还可以激发学生的学习热情，培养对问题的钻研精神并训练学生的语言表达能力。

　　知识归纳小结

　　a.在课程即将结束时，以……的方式引导学生对本节课的重点加以回顾;

　　b.对本节课的知识……进行归纳和梳理，让学生对本节课的知识有一个更加系统的认识。

　　板书

　　a.为体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书比较注重直观、系统的设计，这就是我的板书设计。

　　b.板书是指教师和学生根据教学的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学重要内容的活动

　　c.通过这个板书，学生可以一目了然的把握课文的重点、难点，一看板书就能回忆起课文的内容，体现了直观性的特点，另外，板书文字简练，但不单调，体现了艺术性。

　　结束语

　　a.本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

　　b.我的说课到此结束，谢谢，各位考官辛苦了,请问需要擦黑板吗?

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