江苏教师编制语文考试内容：修辞方法（1）
修辞方法在江苏省语文教师招聘考试中表面上主要以客观题的形式出现，贯穿语文教师招聘考试。下面是江苏教师编制语文考试内容：修辞方法（1）的内容，掌握它就能为后面的阅读理解题打好基础。
一、比喻
比喻有“语言艺术之花”之誉，相当于“打比方”，是语文教师招聘考试中常考的修辞方法之一。构成比喻的条件有二：两事物间性质不同;两事物间具有相似点。比喻一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。
(一)分类
明喻：本体、喻体都出现，比喻词一般为“像、好像、仿佛、如、好比、好似、犹如……”比如：圆圆的荷叶像舞女的裙。
暗喻：本体、喻体都出现，比喻词一般为“是、成为、变成、变为……”比如：她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。
借喻：本体、比喻词不出现，喻体出现。比如：星空中银盘高挂。(本体“月亮”和比喻词不出现，喻体“银盘”出现。)
(二)作用
作用：化抽象为具体，化深奥为浅显;引发联想，激起共鸣。
关于“江苏教师编制语文考试内容：修辞方法（1）”已经介绍完毕，希望对各大考生能够有所帮助。更多有关江苏教师招聘备考资料、面试技巧、历年真题等资料请及时关注江苏教师招聘考试网!
2020-03-18 16:36:44
一、比喻
比喻有“语言艺术之花”之誉，相当于“打比方”，是语文教师招聘考试中常考的修辞方法之一。构成比喻的条件有二：两事物间性质不同;两事物间具有相似点。比喻一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。
(一)分类
明喻：本体、喻体都出现，比喻词一般为“像、好像、仿佛、如、好比、好似、犹如……”比如：圆圆的荷叶像舞女的裙。
暗喻：本体、喻体都出现，比喻词一般为“是、成为、变成、变为……”比如：她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。
借喻：本体、比喻词不出现，喻体出现。比如：星空中银盘高挂。(本体“月亮”和比喻词不出现，喻体“银盘”出现。)
(二)作用
作用：化抽象为具体，化深奥为浅显;引发联想，激起共鸣。
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