江苏教师招聘考什么：墨子的教育方法
那么如何对于人才进行培养，墨子提出了一些相关的教育方法。这部分是江苏省教师招聘考试中会涉及的内容，一般考察的可能性较小。今天江苏教师招聘考试网就带各位考生简单学习一下。
1.墨子强调主动施教。之前在学习孔子时我们提到，孔子对于学生的教育提出“叩则鸣，不叩则不鸣”，学生需要主动思考主动提问，孔子才会做出教导。但是墨子与之持有相反的观点，他认为“虽不扣亦必鸣”，提倡主动施教，而不是等待学生来提问。
2.墨子提倡量力而行。墨子曰：“夫智者必量其力所能至而从事焉”，强调有智慧的人一定是先衡量自己的能力水平再选择自己力所能及的事情来做。所以在教育的时候要判断学生的实际水平，不能太难也不能太简单，要适合学生的发展水平。墨子是第一个明确提出量力性原则的教育家。
3.墨子强调创造。孔子的观点是“述而不作，信而好古”，但是墨子认为应该是“述而且作”，强调光是一味地继承先圣王贤的思想是不正确的，要能够对于好的进行继承，在此程度上进行一定的创造，才能促进发展。
以上是我们今天关于墨子思想的大概了解，这一部分在考察的时候经常以单多判的形式出现，所以大家可以多了解相关知识，全面掌握内容。
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2020-03-05 17:07:19
1.墨子强调主动施教。之前在学习孔子时我们提到，孔子对于学生的教育提出“叩则鸣，不叩则不鸣”，学生需要主动思考主动提问，孔子才会做出教导。但是墨子与之持有相反的观点，他认为“虽不扣亦必鸣”，提倡主动施教，而不是等待学生来提问。
2.墨子提倡量力而行。墨子曰：“夫智者必量其力所能至而从事焉”，强调有智慧的人一定是先衡量自己的能力水平再选择自己力所能及的事情来做。所以在教育的时候要判断学生的实际水平，不能太难也不能太简单，要适合学生的发展水平。墨子是第一个明确提出量力性原则的教育家。
3.墨子强调创造。孔子的观点是“述而不作，信而好古”，但是墨子认为应该是“述而且作”，强调光是一味地继承先圣王贤的思想是不正确的，要能够对于好的进行继承，在此程度上进行一定的创造，才能促进发展。
以上是我们今天关于墨子思想的大概了解，这一部分在考察的时候经常以单多判的形式出现，所以大家可以多了解相关知识，全面掌握内容。
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