江苏省教师招聘考什么：活跃课堂气氛小妙招（3）
江苏教师招聘考试网持续为大家推送2020年江苏省国编考试内容，今天给大家带来江苏省教师招聘考什么：活跃课堂气氛小妙招（3）的相关介绍，快来看看吧。
1 视听共赏，陶冶情操
视听共赏是教师在课堂上吸引同学们主动、积极学习的重要方式之一。
2 创设情境，在不知不觉中进入角色
情境导入是教师激发学生兴趣，诱发思维，使学生处于积极学习状态的技法。
3 开门见山，直接导入
名师的直接导入，能使学生明确学习目标和要求，并能起到“课伊始，意亦明”的效果。
4 精心构思，巧布悬念
教师将精心设置悬念运用于新课的导入之中，能有效地激起学生的好奇心，并紧紧吸引着学生的注意力。
5 发挥课题研究的导问作用
一上课老师就从课文的题目入手，以此来吸引学生注意力，迅速进入思考，通过审题，提出自己的构想。
6 故事背后的思考
名师叙述有趣的生活实例或故事，以诱发学生的想象力和思维活动，使学生产生学习新课积极性。
7 联系时事，牵动学生的心
教师联系时事的导入，可以激发学生的学习兴趣，唤醒学生的生活经验，贴近生活实际，同时又富于思考性，挑战性。
8 实物演示，让课堂成为学生的乐园
在课堂上，名师通过实物、模型等教具的演示，引导学生积极观察，提出新问题，从解决问题入手，自然、愉快地进入新课学习。
以上便是有关江苏省教师招聘考什么：活跃课堂气氛小妙招（3）的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的内容加以复习。如想知道更多有关于江苏教师招聘的相关信息，敬请关注江苏教师招聘网。
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2019-12-31 14:04:20
1 视听共赏，陶冶情操
视听共赏是教师在课堂上吸引同学们主动、积极学习的重要方式之一。
2 创设情境，在不知不觉中进入角色
情境导入是教师激发学生兴趣，诱发思维，使学生处于积极学习状态的技法。
3 开门见山，直接导入
名师的直接导入，能使学生明确学习目标和要求，并能起到“课伊始，意亦明”的效果。
4 精心构思，巧布悬念
教师将精心设置悬念运用于新课的导入之中，能有效地激起学生的好奇心，并紧紧吸引着学生的注意力。
5 发挥课题研究的导问作用
一上课老师就从课文的题目入手，以此来吸引学生注意力，迅速进入思考，通过审题，提出自己的构想。
6 故事背后的思考
名师叙述有趣的生活实例或故事，以诱发学生的想象力和思维活动，使学生产生学习新课积极性。
7 联系时事，牵动学生的心
教师联系时事的导入，可以激发学生的学习兴趣，唤醒学生的生活经验，贴近生活实际，同时又富于思考性，挑战性。
8 实物演示，让课堂成为学生的乐园
在课堂上，名师通过实物、模型等教具的演示，引导学生积极观察，提出新问题，从解决问题入手，自然、愉快地进入新课学习。
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