江苏省教师编制考试基础知识考点（2）
江苏教师招聘考试网持续为大家推送2020江苏教师招聘笔试专业知识备考资料，今天给大家带来江苏省教师编制考试基础知识考点（2）相关介绍，希望对大家有所帮助。
一、简述泰勒课程设计目标模式的基本观点(过程)?
1.学校应努力达成哪些目标
2.提供哪些经验才能实现这些目标
3.怎样有效组织这些教育经验
4.如何确定这些目标如何实现
二、简述当前课程评价发展的基本特点
1.重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化
2.重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化
3.强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化
4.强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化
5.注重过程，总结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移
三、简述我国新课程改革对课程结构的调整
1.整体设置九年一贯的义务教育课程
2.高中以分科课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，小学以综合课程为
3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务
关于“江苏省教师编制考试基础知识考点（2）”已经介绍完毕，希望对各大考生能够有所帮助。更多有关江苏省教师编制考试备考资料、面试技巧、历年真题等资料请及时关注江苏教师招聘考试网!
更多推荐 》 》
2019-12-26 13:46:09
一、简述泰勒课程设计目标模式的基本观点(过程)?
1.学校应努力达成哪些目标
2.提供哪些经验才能实现这些目标
3.怎样有效组织这些教育经验
4.如何确定这些目标如何实现
二、简述当前课程评价发展的基本特点
1.重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化
2.重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化
3.强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化
4.强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化
5.注重过程，总结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移
三、简述我国新课程改革对课程结构的调整
1.整体设置九年一贯的义务教育课程
2.高中以分科课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，小学以综合课程为
3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务
关于“江苏省教师编制考试基础知识考点（2）”已经介绍完毕，希望对各大考生能够有所帮助。更多有关江苏省教师编制考试备考资料、面试技巧、历年真题等资料请及时关注江苏教师招聘考试网!
更多推荐 》 》
江苏教师招聘申明:
(一)由于各方面情况的调整与变化本网提供的考试信息仅供参考，敬请以省教育厅及教育考试院官方公布的正式信息为准。
(二)本网注明信息来源为其他媒体的稿件均为转载体，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有。如有内容与版权问题等请与本站联系。联系方式：邮件 1546217367@qq.com
填报求职意向
加入考生群
扫一扫填写求职意向
扫码填写江苏教师求职意向，为您带来江苏教师岗位推送，填写完成可进入小程序便捷获取更多优质岗位！
加入考生交流群 免费领取资料
扫码加入江苏教师招聘考生交流群,教师招聘公告每日群提醒等,教务老师全天在线答疑,快扫码进群吧!
- 扬州教师招聘：2023年11... 2023-11-29
- 扬州教师招聘：2023年12... 2023-11-27
- 苏州教师招聘：2024年江... 2023-11-27
- 盐城教师招聘：2024年江... 2023-11-27
- 宿迁教师招聘：2024年江... 2023-11-22
- 南通教师招聘：2024年海... 2023-11-22
- 盐城教师招聘：2023年下... 2023-11-22
