江苏省教师编制考试基础知识考点（1）
今天，江苏教师招聘考试网来带大家复习江苏省教师编制考试基础知识考点（1）这部分的内容，请各位考生同学仔细阅读，最后祝愿各位能够顺利通过考试。
一、简述研究报告的一般构成
1.研究目的
2.问题的提出
3.研究方法和现象
4.研究结果与分析
5.讨论与建议
6.附录
二、简述课程的类型
1.按课程的设计形式，分为学科课程和活动课程
2.按课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程
3.按学生选择课程的自主性和对学习的要求，以及课程计划对课程实施的要求，分为必
课程和选修课程
4.按课程的任务，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程
5.按课程的设计、开发和管理主体，分为国家课程、地方课程和学校课程
6.按课程的呈现方式，分为显性课程和隐性课程
三、简述班级授课制的优缺点
1.优点：
(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。
(2)有利于充分发挥教师的主导作用。
(3)有利于学生德、智、体等多方面的发展。
(4)有利于大面积培养人才，提高教学效率。
(5)有利于发挥集体教育的作用。
(6)有利于学生获得系统的科学知识。
2.缺点
(1)不利于学生主体性的发挥。
(2)不利于学生探索性、创造性等的培养。
(3)不利于因材施教，难以照顾学生的个别差异。
(4)不能很好适应教学内容和教学方法的灵活性与多样化。
以上便是有关江苏省教师编制考试基础知识考点（1）的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。如想知道更多有关于江苏教师招聘的相关信息，敬请关注江苏教师招聘网。
2019-12-26 13:40:05
一、简述研究报告的一般构成
1.研究目的
2.问题的提出
3.研究方法和现象
4.研究结果与分析
5.讨论与建议
6.附录
二、简述课程的类型
1.按课程的设计形式，分为学科课程和活动课程
2.按课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程
3.按学生选择课程的自主性和对学习的要求，以及课程计划对课程实施的要求，分为必
课程和选修课程
4.按课程的任务，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程
5.按课程的设计、开发和管理主体，分为国家课程、地方课程和学校课程
6.按课程的呈现方式，分为显性课程和隐性课程
三、简述班级授课制的优缺点
1.优点：
(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。
(2)有利于充分发挥教师的主导作用。
(3)有利于学生德、智、体等多方面的发展。
(4)有利于大面积培养人才，提高教学效率。
(5)有利于发挥集体教育的作用。
(6)有利于学生获得系统的科学知识。
2.缺点
(1)不利于学生主体性的发挥。
(2)不利于学生探索性、创造性等的培养。
(3)不利于因材施教，难以照顾学生的个别差异。
(4)不能很好适应教学内容和教学方法的灵活性与多样化。
以上便是有关江苏省教师编制考试基础知识考点（1）的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。如想知道更多有关于江苏教师招聘的相关信息，敬请关注江苏教师招聘网。
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