江苏教师招聘每日一练（11月18日）
【导读】备考毫无头绪？学习漫无目的？江苏教师招聘考试网在下文给各位整理了每日一练，快快参与开启今日打卡之旅吧！！！
1.( )利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。
A.苛勒 B.托尔曼 C.斯金纳 D.魏特海默
2.有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是( )。
A.刺激的分化 B.刺激的泛化 C.条件反射 D.记忆术策略
3.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形 B.主动的构建认知结构C.形成刺激与反应间的连结 D.对环境条件的认知
4.美国教育家( )提出了学科基本结构的观点，强调学习学科基本结构的重要性。
A.冯特 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.杜威
5.奥苏贝尔提出了( )。
A.掌握学习 B.接受学习 C.认知学习 D.发现学习
答案及解析：
1.【答案】A。
2.【答案】B。解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。“银行”和“很行”是两个相似刺激，因此外国留学生刚学习汉语时易发生泛化。
3.【答案】B。
4.【答案】B。
5.【答案】B。解析：奥苏贝尔提出了有意义的接受学习。
以上就是关于“江苏教师招聘每日一练(11月18日)”的全部内容，考生如果想获得更多关于江苏教师招聘相关资讯，如江苏招教公告、招教资讯、报考指南、报名入口、成绩查询、招教答疑、江苏教师招聘考试历年真题、备考资料等相关信息，敬请关注江苏教师招聘考试网(www.jseea.net/)。
2021-11-19 09:41:45
A.苛勒 B.托尔曼 C.斯金纳 D.魏特海默
2.有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是( )。
A.刺激的分化 B.刺激的泛化 C.条件反射 D.记忆术策略
3.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形 B.主动的构建认知结构C.形成刺激与反应间的连结 D.对环境条件的认知
4.美国教育家( )提出了学科基本结构的观点，强调学习学科基本结构的重要性。
A.冯特 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.杜威
5.奥苏贝尔提出了( )。
A.掌握学习 B.接受学习 C.认知学习 D.发现学习
答案及解析：
1.【答案】A。
2.【答案】B。解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。“银行”和“很行”是两个相似刺激，因此外国留学生刚学习汉语时易发生泛化。
3.【答案】B。
4.【答案】B。
5.【答案】B。解析：奥苏贝尔提出了有意义的接受学习。
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