江苏教师招聘每日一练(8月5日)
【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?江苏教师招聘考试网在下文给各位整理了每日一练,快快参与开启今日打卡之旅吧!!!
1.“儿童中心主义”教育理论违背了( )。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识与发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
2.儿童可以将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可以凭借表象进行思维,从而使思维有了质的飞跃。说明儿童进入到了( )阶段。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
3.教学工作的基本环节不包括( )。
A.布置课外作业 B.课外辅导 C.备课 D.说课
4.老师下课后布置了一个作业,让学生回家预习教科书,这属于( )。
A.书面作业 B.口头作业 C.阅读作业 D.实践作业
5.为了解决名词术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,教师应在教学过程中注意( )原则。
A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.理论联系实际
答案及解析:
1.【答案】D。解析:“儿童中心主义”教育理论有片面夸大学生地位,从而忽略了教师主体作用的发挥。
2.【答案】B。解析:处于前运算阶段的儿童可以将感知动作内化为表象,建立的符号功能,可以凭借表象进行思维,从而使思维有了质的飞跃。故选B。
3.【答案】D。
4.【答案】C。解析:第一,阅读教科书和参考书,如复习、预习教科书等;第二,各种口头作业和口头答案,如口头问答、朗读、复述。第三,各种书面作业,如演算习题、写作文、绘制图表等。第四,各种实践作业,如观察、实验、测量等。
5.【答案】B。
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A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识与发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
2.儿童可以将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可以凭借表象进行思维,从而使思维有了质的飞跃。说明儿童进入到了( )阶段。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
3.教学工作的基本环节不包括( )。
A.布置课外作业 B.课外辅导 C.备课 D.说课
4.老师下课后布置了一个作业,让学生回家预习教科书,这属于( )。
A.书面作业 B.口头作业 C.阅读作业 D.实践作业
5.为了解决名词术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,教师应在教学过程中注意( )原则。
A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.理论联系实际
答案及解析:
1.【答案】D。解析:“儿童中心主义”教育理论有片面夸大学生地位,从而忽略了教师主体作用的发挥。
2.【答案】B。解析:处于前运算阶段的儿童可以将感知动作内化为表象,建立的符号功能,可以凭借表象进行思维,从而使思维有了质的飞跃。故选B。
3.【答案】D。
4.【答案】C。解析:第一,阅读教科书和参考书,如复习、预习教科书等;第二,各种口头作业和口头答案,如口头问答、朗读、复述。第三,各种书面作业,如演算习题、写作文、绘制图表等。第四,各种实践作业,如观察、实验、测量等。
5.【答案】B。
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