江苏教师编制考试笔试练习题（3）

 

　　江苏教师编制考试笔试练习题（3）

　　1.3—6岁学前儿童的品德的发展经历着从服从他人的规定向服从自己内心规定过渡的过程。 ( )

　　2.皮亚杰认为只有当儿童的道德判断达到了自律阶段时，才称得上是真正的道德。 ( )

　　3.态度与品德二者既有联系又有区别。态度所涉及的范围比品德要大，且态度的价值内化程度比品德更深。 ( )

　　4.心理研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关的，尤其是在童年和少年时期，聪明儿童在行为动机的道德判断上得分比智力中等儿童的高。 ( )

　　5.态度是指准备对某对象做出某种反应的语言或行为。 ( )

　　【江苏教师招聘考试参考答案】

　　1.错误

　　【解析】经历着从服从他人的规定向服从自己内心规定过渡处在8-10岁的可逆阶段。故本题错误。

　　2.正确

　　【解析】皮亚杰关于道德认知的理论中的前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果。此时，儿童道德认知不守恒，也不懂规则对社会行为的约束性。他律道德阶段，他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。自律道德阶段，自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。只有当儿童的道德判断达到自律阶段，能够受自己主观价值标准支配时，才能算得上是真正的道德。故本题正确。

　　3.错误

　　【解析】只有价值观念经过组织且已成为个人性格的一部分时的稳定态度才能被称之为品德，所以品德比态度的内化程度深。故本题错误。

　　4.正确

　　【解析】智力与道德判断、道德行为是有关的，尤其是在童年和少年时期，聪明儿童在行为动机的道德判断上得分比智力中等儿童的高。故本题正确。

　　5.错误

　　【解析】态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。态度经常表现为趋避、喜恶等，这些倾向性可以影响某些行为的出现，但又不是一一对应的。故本题错误。

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