江苏教师编制考试笔试练习题（2）

 

　　6.某学校对教师的教学效果评价标准分为五条：(1)教学内容编排科学合理，具有科学性和新颖性;(2)教学思路清晰，课堂结构严谨;(3)教学方法灵活多样，理论与实践相结合;(4)学生互动良好，课堂气氛热烈;(5)教学目标具体明确，始终贯穿教学过程。在这五条标准中，最能客观可靠地反映教学效果的评价依据是( )。

　　A.教学内容 B.教学方法 C.课堂气氛 D.教学目标

　　7.教师把教学活动中的心情、体会、创新等记录下来的文体是( )。

　　A.听课笔记 B.操行评语 C.教育科研论文 D.教学笔记

　　8.下列是四位年青教师板书的书写顺序，其中最恰当的是( )。

　　A.教师甲先上后下，先右后左，先标题，后内容，再小结

　　B.教师乙先下后上，先左后右，先标题，后小结，再内容

　　C.教师丙先上后下，先左后右，先标题，后内容，再小结

　　D.教师丁先下后上，先右后左，先内容，后标题，再小结

　　9.在现代教育技术中教学设计是关键，设计任务是按( )的先后顺序进行的。

　　A.学习目标、教学策略、教学媒体

　　B.教学策略、教学媒体、教学目标

　　C.教学策略、学习目标、教学媒体

　　D.教学媒体、教学策略、学习目标

　　10.某教师进行诗歌教学，其教学目标设计为：借助课文插图，想想诗歌所描述的情境，其中“借助课文插图”是教学目标的( )。

　　A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度

　　【江苏教师国编考试参考答案】

　　6.D【解析】本题考查教学目标的内涵。教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价。故本题选D。

　　7.D【解析】本题考查教学笔记的内容。教学笔记是以教学和教育(主要是学校教育)问题为题材，主要以学校广大教师为读者对象，以记录教育教学过程中的经验得失为具体内容的一种教学文书。凡与教育教学活动相关的事物，都可成为教学笔记的内容。题干中教师使用的文体是教学笔记。故本题选D。

　　8.C【解析】本题考查板书的内容。正确的板书顺序是先上后下，先左后右，先标题，后内容，再小结板书。选项中书写顺序最恰当的是丙老师。故本题选C。

　　9.A【解析】本题考查教学设计的基本程序。目标是最重要的部分，是活动的出发点和依据，也是活动的归宿，因此学习目标是教学设计中最先要考虑的问题。故本题选A。

　　10.C【解析】本题考查教学目标的表述。行为产生条件;即规定学生行为产生的条件，如“根据参考书”“按课文内容”“不用笔算”等，旨在说明“在什么条件下做”。因此“借助课文插图”属于行为条件。故本题选C。