江苏教师编制考试笔试模拟题（2）

 

　　6.关于新课程结构的内容，以下表述正确的是( )。

　　A.整体设置九年一贯的义务教育课程 B.初中以分科课程为主

　　C.从学前至高中设置综合实践活动 D.城市中学课程要为当地社会经济发展服务

　　7.一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫( )。

　　A.认同 B.移植

　　C.投射 D.回归

　　8.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是( )。

　　A.理解记忆 B.机械记忆

　　C.内隐记忆 D.无意记忆

　　9.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )。

　　A.先快后慢 B.逐步减慢

　　C.先慢后快 D.逐步加快

　　10.可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( )。

　　A.衰退理论 B.干扰理论

　　C.线索-依存理论 D.动机遗忘理论

　　【江苏教招参考答案】

　　6.A

　　【解析】新课程结构的内容包括：(1)设置九年一贯义务教育课程;小学以综合课程为主，初中分科和综合并举，高中以分科课程为主。(2)从小学到高中把综合实践活动课程设置为必修课程;(3)农村课程设置要为当地社会经济发展服务;(4)新课程结构的特点：均衡性、综合性、选择性。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫投射。而A选项的认同是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。故本题选C。

　　8.A

　　【解析】高中生记忆活动的发展特点：(1)从记忆的目的看，有意记忆占主导地位;(2)从记忆方式看，理解记忆(即意义记忆)为主要识记方法;(3)从记忆水平看，抽象记忆占优势。故本题选A。

　　9.A

　　【解析】艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是先快后慢，先多后少。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】干扰说包括前摄抑制和倒摄抑制。选项A衰退理论即衰退说，选项C线索—依存理论能解释“舌尖效应”，选项D动机遗忘理论能即动机说(压抑说)。故本题选B。