江苏小学教师招聘笔试考题：教育心理学基础知识（2）

 

　　江苏小学教师招聘笔试考题：教育心理学基础知识（2） 

　　31.对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人的位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（）

　　A.同感B.以病人为中心

　　C.移情D.自我

　　31.C【解析】略。

　　32.维持课堂纪律对保障教学秩序，提高教学质量有着重要意义。下列维持课堂纪律的方法中，不适宜的是（）

　　A.由教师建立严格的课堂规则，并强制实施

　　B.运用积极的言语和非言语手段做好课堂监控

　　C.保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任务

　　D.对学生提出明确的要求，培养学生的自律品质

　　32.A【解析】维持课堂纪律的策略主要有：（1）建立有效的课堂规则；（2）合理组织课堂教学；（3）树立教师权威；（4）做好课堂监控；（5）培养学生的自律品质；等等。

　　33.吴老师是初二（2）班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，学生有的看书，有的翻作业本，有的心不在焉、似听非听。当吴老师提问时，他们非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是（）

　　A.积极的B.消极的

　　C.对抗的D.失控的

　　33.B【解析】消极的课堂气氛的特征是：课堂纪律问题较多，师生关系疏远；学生无精打采，注意力分散，反应迟钝；多数学生处于被动应付教师的状态；不少学生做小动作，情绪压抑等。题干描述的是消极的课堂气氛的特征。

　　34.小童在课堂上做出一些怪异行为，引起了同学们的注意，此时教师最为适宜的处理策略是（）

　　A.言语提示B.反复提示

　　C.应用后果D.有意忽视

　　34.D【解析】个别学生有时为了引起教师和其他同学的注意，会做出一些问题行为。这时，如果教师直接干预，正好迎合了学生的目的，从而对其问题行为起到强化作用。在这种情况下，教师采取有意忽视的态度，装作视而不见，是比较合适的处理方式。

　　35.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习方式代替（）

　　A.教师的主导教学B.独立完成作业

　　C.家庭作业D.个别课堂练习

　　35.A【解析】合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

　　以上就是江苏小学教师招聘笔试考题：教育心理学基础知识（2）的全部内容 ，希望对各大考生能够有所帮助。更多有关江苏省教师招聘面试技巧、历年真题等资料请及时关注江苏教师招聘考试网！

　　更多推荐 》 》

　　江苏中小学教师招聘教育学简答题汇总（二）